旭川の学校図書館を考える会

 

学校図書館補助員(1日4時間、週5日、夏冬休みは1/2程度)配置が今年6月1日(今年度は小・中各2校増)で51校(市内小中学校84校)になりました。司書資格は問われず、1年更新で研修機会が少ない等課題は多いのですが、それでも確実に全校配置へ向け、前進しています。授業での活用、資料提供も徐々に増えています。今月1か月、公共図書館で「学校図書館の会」パネル展示をしています。

 ・地方交付税による新たな学校司書配置予算の獲得状況など

図書標準の100%達成をすべく、全校へ前年度と同額程度の図書費を確保していると回答(市教委)がありましたが、100%達成した学校の図書費はかなり減額され、本の新規購入、学校司書配置予算の具体的額はまだ把握できていません。

 

北海道子どもの本連絡会(2015)

 

 旭川市近隣の町(東神楽・東川)で学校司書を置く所が増えてきています。

 <学校図書館法改正を受けてと思われる変化など>

 旭川市では名称が全ての学校で「学校司書」に変わりました。

 

学校図書館を考える会 みやぎ(2017) 

 

 宮城県多賀城市では、市立図書館所属の市嘱託職員が小・中学校図書館に派遣され図書館業務に携わっていたが、20163月に市立図書館がCCC(カルチュア・コンビニエンス・クラブ)を指定管理者とする委託運営に転換したことに伴い、同年4月から学校図書館でも司書がCCCから派遣される形に変わりました。(小学校ではそれまで勤務していた司書がCCCと契約してそのまま同じ学校で勤務。)

 県内では、委託職員が学校図書館に配置されるのは初めてのケース

 

 

石川・学校図書館を考える会(2017

 

 会では、今年も5月に各教育委員会へ学校図書館職員アンケートをお願いしました。その結果と、各地域の係の方から寄せられた学校図書館情報をまとめたものをHPに掲載しています。HPはまだまだ不十分で、更新もなかなかできませんが、今後少しずつでも改善していきたいと思っています。

 新年度の状況で良かったのは、中能登町に司書(有資格)1名が増員となったことで、これで全4校に専任配置となりました。一方で、七尾市は中学校2校減により、司書が2名減。小松市では司書が6名減(5月時点)でした。小松市では退職者の補充ができなかったとのことで、欠員を現在も募集中です。

県全体では、学校数は289校(3校減)学校司書数は190名(7名減)有資格者は145名(6名減)でした。正規職員は変わらずわずか20名です。また、県の少子化対策監室との共催で今年も71日に研修会を予定しています。

 雇用条件が悪く毎年退職者があり、そのうえ雇止めがあるところも多く、そうなると、せっかく経験を積み資格をとっても司書も市民も委員会も、もちろん子ども達も、皆ががっかりしてしまいます。様々な方法で非正規職員の雇用が延長されているところもあると思いますが、どのようにすれば可能なのかを知りたいです。

【学校図書館法改正を受けてと思われる変化など】

 文科省が5か年計画に司書配置を明記、増額したことなどから、学校司書とその必要性への認知は進んだと思う反面、官製ワーキングプアが定着してしまったようで苦しいです。 

 

富山県書館を考える会(2016)

 Facebook https://www.facebook.com/富山県図書館を考える会-607853699369310/ 

  

 富山県内の1041村の小中学校271校には、初めての配置から20年で総計172名(平成295現在)の学校司書が採用されています。20174月に1市で3名の増員が図られ、初めての専任配置校が出ました。

 

 これは、その市の『読書活動推進計画』に「学校司書の増員に努める」と明記されたのを逃さず、教育長に要望書を提出できたことの成果かと考えています。この結果を踏まえ改正学校図書館法や「学校図書館ガイドライン」「学校司書のモデルカリキュラム」の趣旨実現を求める要望書を作成し、県内8市町村の教育長との面談を実現させることができました。

 

 また、小中学校司書のほとんどは半日勤務です。昨年秋の社会保険の適用拡大で、実質的に減給になったことから、勤務時間を週3時間増やし、職員の負担軽減を図った自治体もありました。けれども、2校〜6校の兼務で働く職員は相変わらず74名もいます。

 

 県立校の司書は、県内全55校に、正規7名、再任用1名、臨任21名、半日アルバイト11名が配置され、未配置校が15(特別支援学校12校含)もあります。昨年の3月に「専任・専門・正規の学校司書配置に関する請願」が県議会で採択されましたが、県教委からは正規採用試験再開の回答は得られていません



 

私たちは、すべての学校図書館が整備され、充実し、豊かになることを願って活動しています。全国には、いまだにカギのかかった図書室や茶色く変色した本でうまった図書室もあります。専任・専門・正規の学校司書が働く図書館はまだまだほんのわずかにすぎません。

 

各地で活動する人たちが、あせらずゆっくり、お互いの運動の成果や課題を共有し、運動の輪を広げていかれることを願っています。

 

 

 

私たちは、すべての学校図書館が整備され、充実し、豊かになることを願って活動しています。全国には、いまだにカギのかかった図書室や茶色く変色した本でうまった図書室もあります。専任・専門・正規の学校司書が働く図書館はまだまだほんのわずかにすぎません。

 

各地で活動する人たちが、あせらずゆっくり、お互いの運動の成果や課題を共有し、運動の輪を広げていかれることを願っています。

 


 

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