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「ひらこう!学校図書館 第27回集会」 開催報告   

日時: 2024年7月13日(土) 

会場: 日本図書館協会 2階研修室 /同時にzoomでオンライン開催

参加申込者:対面29名  オンライン79名  計108名

 

■   問題提起:10時30分~12時00分

「学校図書館が抱える課題とは-JLA学校図書館職員調査(自治体向け、個人向け)の結

果から-」と題して、日本図書館協会理事の高橋恵美子氏により、自治体向け「学校図書館職

員雇用状況調査」と個人向け「学校図書館職員に関する実態調査」の分析から明確になった問

題を提起いただいた。個人向け調査では、教育委員会や学校内でも役割を理解されず、孤独

を感じて働く学校司書の悲痛な声が報告された。今後も多種多様に存在する実態の把握に努

め、提言につなげていけたらと思った。

 

■   記念講演:13時00分〜15時00分

様々な形で社会全般の大きな変化をとらえ、あるべき教育の姿を提示してくださっている、

東京大学名誉教授の佐藤学氏が「生成AI時代の学びと読書-学校図書館の役割を見直す

ー」と題して講演くださった。生成 AI 時代の到来において、人が道具の奴隷になるか、道具

の良き使い手になるかが問われているとの危機感を述べられ、急速に普及する生成AIのリス

クを解説いただいた。今後どのような教育のあり方が求められるのかとともに、生成AI時代に

おける学校図書館が果たすべき役割をご教示くださった。

 

 


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第27回集会チラシ(裏・表)
第27回集会チラシ(裏・表).pdf
PDFファイル 1.2 MB
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「これでいいのか図書館 担い手にまっとうな待遇を求める院内集会」開催報告 

 テーマ: 本来正規職員の司書(学校司書を含む)で支えられるべき公的サービス

としての図書館の正規職員への道を探る集会

主 催:「これでいいのか図書館 担い手にまっとうな待遇を求める院内集会」実行委員会

日 時: 2024年6月6日(木) 15:30~18:30 

会 場: 衆議院第2議員会館多目的会議室

 

主催構成団体:日本図書館協会、図書館問題研究会、学校図書館問題研究会、

官製ワーキングプア研究会、公務非正規女性全国ネットワークはむねっと、

図書館友の会全国連絡会、学校図書館を考える全国連絡会、

立教大学特任教授 上林陽治氏、都留文科大学教授 日向良和氏

後援:(公社)全国学校図書館協議会、親子読書地域文庫全国連絡会、

(公財)文字・活字文化推進機構

 

超党派の学校図書館議員連盟の国会議員ら11名(秘書含む)が参加、5名の議員からの

挨拶があった。5社のマスコミ関係者の参加もあり、図書館の非正規職員問題を広く提言

できたのではないかと思う。「公共図書館・学校図書館に働く非正規雇用職員の待遇改善

を求めるアピール」も採択された。

学校図書館を考える全国連絡会は、日頃より図書館・学校図書館の職員問題に取り組む

他団体と連携し、院内集会を開催できたことを大きな成果と感じた。今後の連携も

模索していきたいと考える。

 院内集会での各報告資料とアピールは、日本図書館協会HPに掲載されている。

 

報告 図書館友の会全国連絡会「公共図書館職員調査」 

報告 日本図書館協会「学校図書館職員調査」

報告 文部科学省「学校図書館と学校司書の現状」

公共図書館・学校図書館に働く非正規雇用職員の待遇改善を求めるアピール

 

 

 

 


 全国連絡会主催 「ひらこう!全国交流会」 開催報告  

開催日時:2024年2月4日(日)14:00~16:00 形式:Zoom  参加者:31名

 

「現場にいる学校司書として提言をどう受けとめるか」と題して、松井正英さん(長野県諏訪

清陵高校・附属中学 学校司書)は、第26回集会での塩見氏の講演をあらためて整理し、現

場で感じられている状況とすり合わせての問題提起をされた。

その中で、学校図書館には、職員として採用された専任の人、つまり「図書館のはたらきを担

う人」が必要であり、この「図書館のはたらきを担う」ということが、すなわち「学校図書館の専

門的職務を掌る」人であると述べられた。当面は「学校図書館のはたらきを担う」者としての学

校司書の確立を進めていくと同時に、「教育活動と学校図書館の働きをつなぐ」者としての司

書教諭の役割を明確にし、実態を作り、定着させていくという塩見氏の提言は現実的で、この

提言を受け止め、この方向を進めていくのは妥当ではないかとのことだった。

後半の情報交流では、参加者が各地の学校図書館の現状の報告をしつつ、協力しながら今

 

後の活動のあり方を模索していくことを確認した。

私たちは、すべての学校図書館が整備され、充実し、豊かになることを願って活動しています。全国には、いまだにカギのかかった図書室や茶色く変色した本でうまった図書室もあります。専任・専門・正規の学校司書が働く図書館はまだまだほんのわずかにすぎません。

 

各地で活動する人たちが、あせらずゆっくり、お互いの運動の成果や課題を共有し、運動の輪を広げていかれることを願っています。

 

 

 

私たちは、すべての学校図書館が整備され、充実し、豊かになることを願って活動しています。全国には、いまだにカギのかかった図書室や茶色く変色した本でうまった図書室もあります。専任・専門・正規の学校司書が働く図書館はまだまだほんのわずかにすぎません。

 

各地で活動する人たちが、あせらずゆっくり、お互いの運動の成果や課題を共有し、運動の輪を広げていかれることを願っています。

 

 

 

私たちは、すべての学校図書館が整備され、充実し、豊かになることを願って活動しています。全国には、いまだにカギのかかった図書室や茶色く変色した本でうまった図書室もあります。専任・専門・正規の学校司書が働く図書館はまだまだほんのわずかにすぎません。

 

各地で活動する人たちが、あせらずゆっくり、お互いの運動の成果や課題を共有し、運動の輪を広げていかれることを願っています。

 

 

 

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